2008年10月26日 星期日

08/10/23開放近用資訊

延續上一次老師給我們看的, 那篇新聞報導, 沒想到老師會寄了封E-mail 給那位先生
一開始是那位先生感謝老師的關心, 然後就說了一堆例子, 看得出來直到現在, 他還是無法接受被人定罪的"倒霉事", 而且心靈上也應該受到蠻大的沖擊, "遠離台北..", 好可憐, 一次無心之失, 就造成了今天這個局面, 所以還是告誡我們不僅在日常生活中, 在網路世界中也是要小心注意自己的行為, 自己認為或分析了覺得說沒事的事, 還是會有出意外的可能性, 這個世界甚麼怪事都會發生的說

再來老師問我們書都收到了沒, 我想說我收到了, 而且還是兩本, 這樣的怪事..在我身上發生了, 我是寄了兩次mail給他們 , 因為第一次一直沒回覆所以我就再寄, 第二次還是沒回覆, 但書是收到了, 所以我沒多想, 結果又收到了一本, 以下的是我個人的猜想...就是那個機構不會理會說已經寄了沒, 而是看有誰需要這本書, 雖然這樣...對我沒多大影響, 但還是覺得怪怪的....

以上

08/10/21館藏發展

說實話, 老師在這一節課上, 我最深刻還是老師提到我們的學弟妹大一生要通過英檢才能畢業這件事
當我還在為自己逃過這項"災難"而偷偷鬆一口氣, 慶幸自己不用拿著一本"XXX個單詞"、"XX助你一次PASS"猛唸時
老師擲地有聲的一句話: 為甚麼要"準備"去考這個試?
檢定本來就是考你已學得的知識, 而不是為了通過這個檢定, 而在考前一直猛K書, 這樣弄成不是為了考驗自己的程度, 而是為了一紙通過書
過後就把考前所塞進腦袋的忘光光, 這樣很沒意思
不過我想也沒人希望說拿支筆就去報名就去考, 出來的結果一定很難看, 除非對自己的英文能力非常有信心.
自問自己沒那能力更沒那信心, 有想過要不要去考一下, 別人都說這對未來找工作會較容易一點,
但....還是要先考慮一下自己有沒有那毅力吧~

以上

08/10/21網路社群建立與應用

上次有提到IP這個詞, 而URL就是根據IP ADDRESS來產生
但URL不一定是Domain name

申請IP address需通過很多機關認證
簡略如下表

ICANN The Internet Corporation for Assigned Names and Numbers
太平洋資訊中心
台灣網路資訊中心
ISP Internet Service Provider
一般使用者

IP是以數字組成
因此domain name則是將數字轉化為有意義之網路地址
人們可以自由取名, 如以tw結尾的網址, 不代表這個網址的建立人就在台灣
任何地區的使用者, 都可以以任何名字來命名網址

我們圖資系的IP是140.136.132.1

以上

2008年10月22日 星期三

08/10/16開放近用資訊

點進朋友的部落格裡面有時也會看到音樂播放器,雖不能下載,但還是可以選擇聽哪一首,像很著名的部落格網站-無名小站,他們也有提供音樂供用戶使用,若不喜歡他們提供的,可以付費升級為VIP,就可以隨意使用自己喜愛的音樂,但好像也有上限,但不曉得這樣有沒有觸犯到法
律規定?

其實不僅音樂,圖片、文章這些東西都很容易"隨看隨拿",有些人會覺得借用一下又不會死,但其實只有多做一步徵得原創者同意,便少了很多紛爭。


著作權法分為人格權和財產權

著作財產權是一種無形的財產權,其實著作權法也是無形的,因其保障的是我們思想的表達方式,為基於人類智識所產生的權利,我們著重的不是思想的本身,而是我們的方式,用任何形式去創造,都應該受到保護和尊重

2008年10月19日 星期日

08/10/14館藏發展

課堂上老師都在講各類型圖書館的館藏發展政策
一開始可能會覺得為甚麼都統一
後來才理解到不同的圖書館, 服務的對象不一樣
如公共圖書館服務對象是全方面的 , 是所有人都會利用到的, 所以以每人一冊為發展目標
大學圖書館則主要是方便全校師生使用, 較注重的是學術及校內師生的作品等
而專科圖書館大體上和大學圖書館一樣
高級中學圖書館的館藏發展跟其他圖書館差不多
但發展會侷限在經費的問題,每年圖書購置費至少應占教學設備費百分之十五以上
職業學校圖書館館藏發展同上, 但每年圖書購置費至少應占教學設備費百分之五以上
總括來說, 每間圖書館都應有它自己特定的發展政策
根據圖書館的目的, 讀者需求原有館藏等制出適合政策

08/10/14網路社群建立與應用

Wiki →隨你怎麼做

志工應該是快樂的做, 而不是因為別人要求你才去做, 不應是為了作業或成績的關係, 若是僅為這些的話, 就算不上志工, 代表的意義也失去了

平常常也聽到說這台電腦的IP是甚麼, 大約也只知道是一個地址 ADDRESS , 全稱是Internet protocal, 現在我們用的版本是IP v.4, 而更新的IP v.6也快將推出
IP有四個數字, 在0-255間, 加起來有256個數字, 1 個位置用四個bite來表示
以後會覺得網址不是應該有甚麼.com跟在後頭的嗎?怎麼這幾個數字就可以連去這個網站, 但原來有種叫domain name的東西, 還有ASCII (America Standard Code for Information Interchange)
叫美國信息互換標準代碼


人數的三次溝通革命是由口語開始, 然後是書寫, 再來是現在的電郵E-mail
只需輸入一個電子郵件地址, 就可以立刻傳遞訊息, 在生活中大大方便了我們, 但人與人之間的距離到底是被科技拉近了還是推遠了?

2008年10月15日 星期三

09/10/08開放近用資訊

開放近用運動的真諦

keyword : Open Access 開放近用
解釋的說法很多,1994年 Access被譯作「接近使用」,學者簡稱之近用

標準答案 : 開放近用文獻是數位的、線上的免費文獻和免除大部份著作權或授權的限制
而圖書館的本質就是開放近用,讀者免費使用館內所有的資訊,也可透過館隙合作機制,免費使用所有的館外資訊,只需支持指定的處理費,因資訊本身是不用錢,但需要手續費

開放近用運動的本質就是自由文化,只是在社會發展的過程裡,被商業利益利用掩蓋

西元1983年,採用TCP/IP協定的ARPANET應用

開放近用學刊(OA Journals):經過同儕評閱的論文,在學刊發表,平台及長期典藏等原則,寄存在多個由聲譽卓著單位支援的線上典藏機制裡。

2008年10月13日 星期一

08/10/07 館藏發展

數位館藏的定義 : "The library's digital resources include digitized gateways to remote digital and digitized databases."

相關名詞解釋

電子資源 Electionic resources 電子資訊 Electionic information 電子館藏 Electionic collections...

一.數位化館藏發展背景可以下列幾項:

1.電子出版的盛行

2.電子圖書館的發展

3.書刊經費增加與圖書館經費削減

4.科技進展

5.讀者使用習慣 (習慣用由電子圖書館查檢資料)

6.網路電子資源迅速發展

二.數位館藏特色

多形式的 如光碟及全文式資訊...等

08/10/07 網路社群建立與應用

維基百科→多語言、內容開放的網路百科全書

英文的「Wikipedia」是「wiki」即一種可供協作的網站類型和「encyclopedia」結合而成的混成詞
中文名字「維基百科」的由來是兩字除了音譯之外,「維」字意為繫物的大繩,也做網解釋,可以引申為網際網路,「基」是事物的根本,或是建築物的底部。「維基百科」合起來可引申為網際網路中裝載人類基礎知識的百科全書

Wikipedia的特色:資料或會不正確 ,沒有標準答案,因為大家都可以修改,有些答案會因時間空間而改變

Wiki系統 ─ 允許大眾廣泛參與

版權內容開放 ─ 內容材料允許任何第三方不受限制的複製修改,方便不同行業的人尋找知識

語言版本 ─ 各語言版本的運作都是獨立運行的

Wikipedia創始人:吉米‧維爾斯、拉里‧桑格

維基百科來自Nupedia


中文維基百科是以漢字書寫,未硬性規定官方語言

2008年10月8日 星期三

10月2開放近用資訊

開放近用運動的發展

技術發展
1990年 第一個網頁瀏覽器及伺服器,同年全球資訊網:超文本計劃建議 ←通訊協議
1992年 美國生物科技資訊中心建置跨資料庫的搜尋引擎 - Entrez; 次年, 免費服務
2004年 Google 宣佈其學術計劃 ←把13個圖書館的書全部Scan

政策演變 (還在努力當中)
1996年 百慕達原則 ←開放基因, 為早期的開放近用的宣言之一
2002年 布達佩斯開放近用協議 ←基礎之形成
2003年 柏林宣言: 開放近用科學與人文學知識
2004年 越來越多機構認同柏林宣言和墨西拿宣言
2006年 開放近用里約宣言

開放近用的政策宣言→推動開放近用運動的重要原動力
在3B宣言中,布達佩斯開放近用協議、畢士大開放近用出版宣言和柏林宣言: 開放近用科學與人文學知識
尤其重要

布達佩斯開放近用協議
系指在公眾網絡被免費取用, 台許所有使用者閱讀、下載、複製、散佈、列印...等的
並除了上網本身而沒有費用、法律及技術等障礙的
以及在上列前提後才有複製及散布的限制, 和著作權法的施行範圍,只限於讓作者控制內容的完整性及姓名權

畢士大開放近用出版宣言
畢士大開放近用出版宣言強調是開放近用出版品必備以下兩特性:
  • 保留部份權利,即作者一經授權使用者使用後, 只要使用者恰當的署名原著者, 即可不拘理由以任何形式的使用
  • 公開典藏 所有完整作品, 以合適的規格寄存在至少一個線上典藏機制裡, 以該機制必需由學會或政府機構等單位以開放近用、散佈無限制、跨平台及長期典藏政策支援

柏林宣言: 開放近用科學與人文學知識

目標有二:

  • 作者及著作所有權人授權後, 只要清晰標示原著者,便允許使用者不拘目的的任意應用
  • 包括所有附件及授權聲明在內的完整作品, 需以合適的的電子檔案格式, 以適當之科技儲存在至少一個線上典藏所, 而該機制必需由學會或政府機構等單位管理, 確保該作品得以長期地開放近用, 無限制的分發, 並保障其互通性格

根據3B宣言,開放社會協會認定開放近用的三要素為

  • 自由近用
  • 再散佈
  • 合理典藏

2008年10月1日 星期三

08/09/25開放近用資訊

●開放進用資訊文獻的特色:數位、線上、免費,且沒有大部分著作權限制,也沒有授權限制。

●布達佩斯開放近用促進會(Budapest Open Access Initiative)之十大允許
1.閱讀
2.下載
3.複製
4.散布
5.列印
6.檢索內容
7.連結全文
8.爬梳內容供檢索之用
9.置入軟體當成資料之用
10.其他的合法用途

●貝斯達(Bethesda)及柏林(Berlin)宣言:
著作所有權人必須事先授權給予所有的使用者,以數位 媒體用於負責的目的,宣示作者的姓名,複製、使用、散布、傳送及公開展示其作品,製作集散布衍生作品。

●布達佩斯(2002年2月)、貝斯達(2003年6月)及柏林(Berlin)等三大宣言,對開放近用的定義,影最深遠,或稱為「3B定義」。

●創意共享授權(Creative Commons)是簡單有效的開放近用授權之一,其他的授權也是可以接受的,著作所有權人可以自創授權條款,附在其作品裡。

●開放近用運動的對象是文獻,由作者授權給整個世界,不求回饋。

●開放近用倡導者主張,以納稅人的公款進行研究,得到的結果,理應開放。
ps.三十多個國家簽署經濟合作及發展組織(Organisation for Economic Co-operation and Development,OECD)

●三種研究成果除外、不公開:
1.軍事研究的機密資料
2.可申請專利的發現
3.作者可以收取版稅的出版品(ex:圖書)

●開放近用學刊的特色:
1.開放近用學刊必須經過同儕評閱
2.開放近用學刊多半讓作者保有著作權
3.開放近用學刊的出版商,有些為非營利、有些為營利性4.開放近用學刊的經營有點類似無線電視廣播電台:有意散布其內容者、支付製作費用、擁有適當設備者就可免費近用5.開放近用學刊友很多經營模式,作者付費只是其中之一,把開放近用學刊視為「作者付費」的經營模式,是錯誤的觀念。

●開放近用計畫是建設性的,不是破壞性的。

●開放近用不等於普及近用,即便開放近用已經完全達成,仍有四種障礙存在,無法達到普及近用:
1.過濾及檢查障礙:學校、雇主、政府限制使用的範圍
2.語言障礙:線上文獻以英文居多,或單一語文,機器翻譯仍在發展中
3.近用障礙:多數網站讓殘障人士難以近用4.連線障礙:數以十億計的人,被數位隔離,包括幾百萬學者被迫離線工作

●開放近用是全方位服務,必須擴大其讀者群,增加其作品之能見度及影響力。